| Tarikh | : 05 Mac 2024 |
| Masa | : 3.00 Petang - 4.00 Petang |
| Lokasi | : PEDi Kg Layout |
| Peserta | : 1 orang |
| Tujuan | |
|
Memberi pengenalan kepada peserta tentang perbankan atas talian myBSN. Selain itu, peserta juga dibantu untuk mendaftar secara atas talian perbankan myBSN dengan mengisi maklumat kad bank dan sebagainya. Dengan adanya aplikasi myBSN, peserta lebih mudah untuk mengakses perbankan atas talian walau di mana sahaja |
|
| Aktiviti | |
|
Peserta dibantu untuk membuka laman web www.myBSN.com di Google. Selain itu, peserta juga diajar untuk mengisi semua maklumat berkaitan kad bank, maklumat diri dan sebagainya. Di akhir kelas, peserta berjaya mendaftar akaun myBSN untuk kegunaan perbankan atas talian dan sebagainya. |
|
| Tarikh | : 03 Mac 2024 |
| Masa | : 10.00 Pagi - 11.00 Pagi |
| Lokasi | : PEDi Kg Layout |
| Peserta | : 1 orang |
| Tujuan | |
|
Memberi pendedahan kepada para peserta tentang kelebihan membuka akaun Gmail seperti dapat memudahkan urusan kerja, penyimpanan dokumen, gambar dan sebagainya. Selain itu, para peserta juga didedahkan dengan fungsi-fungsi menggunakan akaun Gmail dengan betul. |
|
| Aktiviti | |
|
Peserta diajar membuka laman web Gmail di Google. Peserta juga dibimbing untuk mengisi maklumat seperti nama, username dan password sebelum membuat pendaftaran. Selepas selesai berdaftar, peserta didedahkan dengan cara penggunaan dan fungsi-fungsi yang terdapat dalam Gmail untuk memudahkan urusan. |
|
| Tarikh | : 17 Februari 2024 |
| Masa | : 10.00 Pagi - 11.00 Pagi |
| Lokasi | : PEDi Kg Layout |
| Peserta | : 10 orang |
| Tujuan | |
|
Memberi pendedahan awal berkaitan definisi Stem IoT. Selain itu, peserta juga diterangkan kepentingan dan kebaikan Stem Iot terhadap kehidupan seharian. Menerusi kelas ini, ia akan memberi pendedahan terhadap peserta tentang bagaimana menghasilkan kincir angin dengan menggunakan barang barang yang mudah didapati. |
|
| Aktiviti | |
|
Para petugas membuka tutorial menghasilkan kincir angin di Youtube. Seterusnya, para petugas menunjukkan cara cara menghasilkan kincir angin dengan menggunakan bahan bahan seperti pencuci pinggan, kertas, gunting, salotep, botol dan sebagainya. Selain itu, para petugas juga menerangkan bagaimana buih dapat dihasilkan menggunakan bahan2 tersebut. Di akhir kelas, para peserta kelihatan teruja dan mendapat ilmu yang baharu. |
|
| Tarikh | : 22 Februari 2024 |
| Masa | : 10.00 Pagi - 11.00 Pagi |
| Lokasi | : PEDi Kg Layout |
| Peserta | : 10 orang |
| Tujuan | |
|
Memberi pendedahan awal berkaitan definisi Stem IoT. Selain itu, peserta juga diterangkan kepentingan dan kebaikan Stem Iot terhadap kehidupan seharian. Menerusi kelas ini, ia akan memberi pendedahan terhadap peserta tentang bagaimana menghasilkan walking water dengan menggunakan barang barang yang mudah didapati. |
|
| Aktiviti | |
|
Para petugas membuka tutorial menghasilkan walking water di Youtube. Seterusnya, para petugas menunjukkan cara cara menghasilkan walking water dengan menggunakan bahan bahan seperti kertas, tisu, gunting, pewarna, botol dan sebagainya. Selain itu, para petugas juga menerangkan bagaimana buih dapat dihasilkan menggunakan bahan2 tersebut. Di akhir kelas, para peserta kelihatan teruja dan mendapat ilmu yang baharu. |
|
| Tarikh | : 3 Februari 2024 |
| Masa | : 10.00 Pagi - 12.00 Tengahari |
| Lokasi | : PEDi Kg Layout |
| Peserta | : 10 orang |
| Tujuan | |
|
Memberi pendedahan awal berkaitan definisi Stem IoT. Selain itu, peserta juga diterangkan kepentingan dan kebaikan Stem Iot terhadap kehidupan seharian. Menerusi kelas ini, ia akan memberi pendedahan terhadap peserta tentang bagaimana menghasilkan cahaya lampu dengan menggunakan barang barang yang mudah didapati. |
|
| Aktiviti | |
|
Para petugas membuka tutorial menghasilkan lava lamp di Youtube. Seterusnya, para petugas menunjukkan cara cara menghasilkan lava lamp dengan menggunakan bahan bahan seperti pencuci pinggan, glycerin, gunting, salotep, botol dan sebagainya. Selain itu, para petugas juga menerangkan bagaimana buih dapat dihasilkan menggunakan bahan2 tersebut. Di akhir kelas, para peserta kelihatan teruja dan mendapat ilmu yang baharu. |
|
